17 Cursos em design instrucional e e-learning

A demanda por profissionais especializados em e-learning  tem aumentado com a popularização dessa forma de aprendizagem. Profissionais de diversos setores, diante das oportunidades que se abrem, passam a procurar formação nesta área. Pensando nisso, a partir de buscas na Internet e ajuda de colegas da área, atualizei a lista abaixo.

Aviso aos navegantes: conheça meu trabalho, acesse: eduardoleopold.com.br .

Cursos livres e de extensão

Curso Profissionalizante de Desenho Instrucional para EAD
Instituição: Instituto Brasileiro de Desenho Instrucional
Carga Horária: 120h
Formato: e-Learning

Teoria e Prática do Design Instrucional
Instituição: Livre Docência
Carga Horária: 35h
Formato: e-Learning

Educação a Distância na Prática: planejamento, legislação e implementação
Instituição: PUC-SP
Carga Horária: 80h
Formato: e-Learning

Curso de Educação a Distância
Instituição: Portal Educação
Carga Horária: 80h
Formato: e-Learning

Programa de Formação de DI para Cursos On-Line
Instituição: Gfarias.com
Carga Horária: 180 horas em 6 meses
Formato: E-learning

Educação para a Era Digital
Instituição: Portal Educação
Carga Horária: 80h
Formato: e-Learning

Ações inovadoras em Comunicação Digital
Instituição: ESPM
Carga Horária: 20h
Formato: Presencial (SP)

E-learning Aplicado
Instituição: Integração Escola de Negócios
Carga Horária: 20h
Formato: Presencial (SP, RJ, BH)

Capacitação em Gestores de e-Learning
Instituição: Integração Escola de Negócios
Carga Horária: 20h
Formato: Presencial (SP, RJ, BH)

 

Pós-graduação

Design Instrucional: Aprendizagem em Ambientes Virtuais
Instituição: PUC-SP
Carga Horária: 440h
Formato: Presencial (SP)

Design Instrucional para Educação On-Line
Instituição: Universidade Federal de juiz de Fora
Carga Horária: N/D
Formato: Presencial (MG)

Educação a Distancia
Instituição: Senac
Carga Horária: 360 horas
Formato: E-learning, com 3 encontros presenciais

Design Instrucional para EAD Virtual
Instituição: Unifei
Carga Horária: N/D
Formato: E-learning, com 6 encontros presenciais

Educação a Distância: dos fundamentos à prática
Instituição: Exercito Brasileiro (UCB/UFF/UNESCO)
Carga Horária: N/D
Formato: N/D

 

Cursos grátis

Intro to Instructional Design
Instituição: Utah State University
Carga Horária: N/D
Formato: e-Learning

Conversation on Instructional Design
Instituição: Utah State University
Carga Horária: N/D
Formato: e-Learning

60 minute masters
Instituição: Kineo Open Source
Carga Horária: 1h
Formato: e-Learning

Se você conhece um curso que não foi mencionado nesta lista, sinta-se à vontade para incluir indicações na seção de comentários!

O currículo de um info designer

Da série “como não pensei nisso antes”, o designer Michael Anderson transformou seu currículo em um belo infográfico.

Em seu blog, o designer comenta o processo criativo de construção da peça, evidentemente influenciada pelos gráficos exibidos no site infoaesthetics, que eu acompanho e recomendo.

Se você também curte infográficos e outras formas práticas de transmitir o conhecimento, conheça estes outros artigos publicados no blog Fazendo eLearning:

Inspiração: Infográficos para contar histórias

Infográficos por um aprendizado mais prático

7 Motivos para usar locução no seu próximo projeto e-learning

Cursos com locução ainda são algo difícil de encontrar no mercado de e-learning no Brasil. Mas porque isso ainda acontece? Alistei sete motivos pelos quais as limitações clássicas como custo e limitação tecnológica já não são mais válidas e outras tantas que vão fazê-lo pensar seriamente em usar locução em seus próximos cursos e-learning.

1. O custo está baixando

Antigamente, um curso com locução dependia de uma super produção técnica e por isso o serviço era caro. Hoje em dia, por meio de softwares específicos, a tarefa de gravar e sincronizar o áudio se tornou mais fácil, reduzindo tempo e custo. Algumas empresas já tem isso como prática. A E-Guru, por exemplo, tem experiência em projetos personalizados com locução.

2. A infraestrutura do público melhorou

Hoje em dia, graças à popularização da Internet de banda larga e aumento do número de PCs com suporte à áudio nos terminais de trabalho, é muito mais fácil implementar cursos com recursos mais pesados, como locução. Qualquer PC que tenha condições de abrir vídeos no YouTube é capaz de rodar cursos igualmente ricos em áudio e vídeo streaming. A não ser que sua empresa trabalhe com PCs 486 e rodem Windows 3.11, o único requisito será obter um fone de ouvido.

3. Concentração

Em cursos com locução o aluno aumenta o grau de concentração, pois utilizando o fone de ouvido ele evita distrações externas e envolve o sentido da visão combinados com a audição e os controles do mouse para interatividades, proporcionando uma experiência mais imersiva.

4. Menor cansaço visual

Todos sabemos que ler na tela do PC é mais cansativo do que parece. Assim, quando o curso tem narração evitamos que o aluno tenha que ler o texto na tela, diminuindo o seu desgaste. Você pode ver um exemplo disso no demo do curso Sexual Harassment da Ah-ha Media.

Clique aqui para abrir o demo do curso

5. Visualmente inteligente

Os cursos com narração não precisam ter o texto locutado na tela e, com isso, ganha-se mais espaço para representar visualmente o que está sendo narrado. Assim, além de evitar o cansaço visual causado pela leitura, há um aproveitamento melhor do layout do curso. O exemplo abaixo demonstra diversos níveis de omo a locução pode gradativamente diminuir a quantidade de texto e deixar a tela livre para o que realmente importa, funcionando como apoio para o conteúdo narrado.

Clique aqui para abrir a demonstração

6. Enriquecimento do aprendizado

Quando utilizamos áudio em um curso online, abre-se uma nova área a ser explorada em benefício do aprendizado. Você pode simular vozes de clientes que em diferentes tons podem sugerir uma ou outra ação a ser tomada. Também é possível simular os sons de ferramentas em funcionamento ou de animais, o que torna o aprendizado mais completo e pode ser um fator decisivo na capacitação do aluno.

7. Pensando além da voz

Além da locução, você pode aplicar músicas e efeitos sonoros e enriquecer a experiência do aluno de uma forma única, aumentando o realismo e envolvendo emocionalmente o aluno. Confira o efeito envolvendo provocado pelos som ambiente na abertura deste curso de primeiros socorros da E-Mersion:

Clique aqui para abrir o curso

É claro que nem sempre será possível ou mesmo necessário incluir locução em seus cursos online. Mas não deixe de levar isso em conta em seu próximo projeto de e-learning. O segredo está em saber quando e como aplicar este recurso. Em um artigo posterior comentarei sobre o que você precisa saber para incluir locução de uma maneira inteligente e efetiva.

3 Segredos do e-learning eficaz

O que é um e-learning eficaz? Este assunto pode ser respondido de muitas maneiras, mas uma forma que me ajudou muito como designar instrucional é:

“Para um curso online ser eficaz ele deve produzir mudança real e mensurável de desempenho do aluno.”

Isso pode ser obtido por meio de uma abordagem focada na performance e não apenas em repassar informação. Mas como fazer isso? A seguir considerarei três aspectos que fazem a diferença em qualquer curso e-learning.

1) Objetivos que motivam

Os objetivos do curso são, muitas vezes descritos de maneira burocrática e delegados à uma informação de segunda importância. No entanto, atingir os objetivos propostos deve ser o foco principal do seu curso. Acontece que é impossível manter-se focado em desenvolver um assunto a partir de um objetivo vago ou simplesmente desinteressante. Se para nós é ruim, imagine para o aluno.

Sendo assim, se necessário, reescreva os objetivos do curso para ações concretas que façam diferença no dia-a-dia do aluno. Por exemplo:

Ruim:”Este curso irá abordar os métodos necessários para habilitá-lo a descrever e reconhecer os processos internos para a solicitação e retirada de fotocópias no departamento de expedição“.

Bom: “Este curso vai ensiná-lo a como poupar tempo ao pedir cópias, liberando seu tempo para outras tarefas”.

O exemplo acima mostra como um simples curso sobre procedimentos pode dar ao aluno algo muito mais valioso: Tempo. Acredite: essa mudança de perspectiva valoriza seu curso e realmente é eficaz (os publicitários fazem isso o tempo todo).

2) Ação!

Este item está relacionado aos objetivos e ressalta que o conteúdo do curso esteja baseado em situações reais vividas pelo público. Assim, dê prioridade para demonstrar a prática da atividade e somente o que é essencialmente necessário para alcançar o desafio proposto pelos objetivos do curso. As informações adicionais podem ser incluídas no curso, mas merecem ser colocadas numa categoria à parte, evitando que “quebrem” o ritmo do curso.

Siga estas dicas:

• Conte histórias para ilustrar e, se possível, que sejam reais.
• Se há personagens no curso, utilize-os como protagonistas e não como apresentadores.
• Forneça material de apoio que possa ser usado pelo aluno após a conclusão do curso.

3) Conteúdo adaptável

Alguns pensam que bons cursos requerem interações o tempo todo. Outros acreditam que isto seja uma bobagem, chamando isso de “perfumaria”. É verdade que há espaço para cada tipo de recurso em determinado momento mas, por trás de cada interatividade deveria haver algo mais importante: a interação com o conteúdo. Isto significa fazer o aluno perceber as relações de causa-e-efeito de suas ações e formatar o curso de forma a preencher as lacunas de aprendizado do aluno, ensinando somente onde  há falta de desempenho.

Siga estas dicas:

• Coloque pontos de decisão no conteúdo e forneça feedback imediato.
• Não tenha medo de fazer o aluno errar.
• Não obrigue o aluno a assistir tudo nem bloqueie a navegação do curso.

Combinadas ou não, as técnicas acima são bem práticas e às vezes requerem mais tempo de análise e desenvolvimento de nossos cursos online. Mesmo assim valem a pena, pois promovem aprendizado prático e oportuno, exigindo menos tempo de estudo e maior eficiência na aplicação dos conhecimentos adquiridos.

Saiba mais:

Não faça o aluno perder tempo com bla-bla-bla – Dicas práticas para melhorar textos de e-learning.
Action Mapping – Metodologia de design instrucional baseada na performance desenvolvida pela Cathy Moore.
7 Tips for better elearning Scenarios – Sete estratégias para desenvolver pontos de decisão no seu curso.

Inspiração: Infográficos para contar histórias

Os infográficos são largamente utilizados tanto na mídia impressa com nos ambientes virtuais. Eles ajudam a visualizar dados abstratos e facilitam o aprendizado. Funcionam muito bem em cursos online, principalmente quando combinados com interatividade e relações de causa-e-efeito.

Há alguns meses, comentei sobre eles neste artigo.

O clipe abaixo utiliza de maneira criativia e inovadora os infográficos para contar a história de Chapeuzinho Vermelho. Enjoy!

6 exemplos criativos de linhas do tempo

As linhas do tempo demonstram de maneira prática os eventos em determinado momento histórico. Elas são usadas como lembretes de “marcos” históricos ou para estabelecer ligações entre um evento e outro. Muitas delas são organizadas em escala, ou seja, distribuem os eventos com espaço entre si proporcionalmente à distância de tempo entre eles.

Alguns sites utilizam linhas do tempo de maneira educativa. Com os recursos do Flash é possível torná-las interativas, enriquecendo a experiência do usuário e facilitando o seu entendimento.

Muitas vezes um e-learning precisa apresentar eventos em seqüência cronológica. Talvez seja a hora de utilizar uma linha do tempo interativa. 
Se este é o caso, organizei alguns exemplos disponíveis na internet que podem ser usados como referência no seu próximo projeto.

História da Internet – UOL
Linha baseada apenas em textos e sem alimentação com notícias externas.
http://sobre.uol.com.br/historia/historia.jhtm

História da Internet – Discovery Channel
Linha do tempo em formato de disco, oferece uma navegação inovadora, porém não é muito intuitiva:
http://www.discoverybrasil.com/internet/interactivo.shtml

Linha do tempo – Articulate Engage
Exemplo de linha do tempo criada com software de autoria Engage, conta com recurso de locução: http://www.articulate.com/products/demos/engage/engage_10/timeline/

História da Grã-Bretanha – BBC
Esta linha do tempo se destaca pela divisão em eras e a possibilidade de aplicar zoom em determinadas épocas. Além disso, links externos aprofundam o conteúdo:
http://www.bbc.co.uk/history/interactive/timelines/british/index.shtml

Monstros do mar – National Geographic
Esta linha do tempo é altamente interativa e tem como pano de fundo o planeta Terra. Oferece informações sobre animais pré-históricos e dá opção de explorar o conteúdo por continente, tomando a pesquisa por outro ponto devista:
http://www.nationalgeographic.com/seamonsters/timeline/index.html

História dos EUA
Esta linha do tempo é bastante simples, mas demonstra de maneira interessante os fatos ligados entre si, sobre um mapa único. Além disso, a barra de rolagem tem papel instrutivo, representando a expectativa de vida da época:
http://www.digitalhistory.uh.edu/timeline/timelineO.cfm

O que é o processo criativo?

Esta é uma pergunta difícil de responder, mas o pessoal do DDO tentou representá-lo com o fluxograma abaixo.

Segundo o site, o processo criativo não é sequencial, é recursivo. Funciona como galhos de uma árvore, e cada escolha tem ramificações, que não podem ser conhecidas antecipadamente.

Veja de perto clicando aqui.

Inspiração – Video: A crise financeira visualizada

A crise financeira é algo que muito temem mas nem todos entendem. Estes vídeos traduzem a crise de maneira de forma atraente e fácil de entender.

Estes vídeos exemplificam como um bom design instrucional pode facilitar o aprendizado de temas complexos e como as tecnologias combinadas ajudam a entregar mais informação em menos tempo.

Parte 1

Parte dois

Para refletir: escolas matam a criatividade?

Ken Robinson, especialista em criatividade, questiona o modo como estamos educando nossos filhos. Nesta brilhante apresentação, ele defende uma reformulação radical do nosso sistema escolar, para cultivar a criatividade e reconhecer vários tipos de inteligência.

Assista a segunda parte da palestra clicando aqui.

(Há tempos queria compartilhar este vídeo com vocês e, graças ao trabalho do canal TED Talks Português no You Tube, só agora foi possível encontrá-lo com legendas em português.)

Formação em e-Learning e Design Instrucional

A demanda por profissionais especializados em e-Learning  tem aumentado com a popularização dessa forma de aprendizagem. Profissionais de diversos setores, diante das oportunidades que se abrem, passam a procurar formação nesta área. Pensando nisso, a partir de buscas na Internet e ajuda de colegas da área (obrigado, Sueli e Fernanda!) organizei a lista abaixo, que pretendo atualizar periodicamente.

Cursos livres e de extensão

Teoria e Prática do Design Instrucional
Instituição: Livre Docência
Carga Horária: 35h
Formato: e-Learning

Educação a Distância na Prática: planejamento, legislação e implementação
Instituição: PUC-SP
Carga Horária: 80h
Formato: e-Learning

Curso de Educação a Distância
Instituição: Portal Educação
Carga Horária: 80h
Formato: e-Learning

Educação para a Era Digital
Instituição: Portal Educação
Carga Horária: 80h
Formato: e-Learning

Ações inovadoras em Comunicação Digital
Instituição: ESPM
Carga Horária: 20h
Formato: Presencial (SP)

E-learning Aplicado
Instituição: Integração Escola de Negócios
Carga Horária: 20h
Formato: Presencial (SP, RJ, BH)

Capacitação em Gestores de e-Learning
Instituição: Integração Escola de Negócios
Carga Horária: 20h
Formato: Presencial (SP, RJ, BH)

Pós-graduação

Design Instrucional: Aprendizagem em Ambientes Virtuais
Instituição: PUC-SP
Carga Horária: 440h
Formato: Presencial (SP)

Design Instrucional para Educação On-Line
Instituição: Universidade Federal de juiz de Fora
Carga Horária: N/D
Formato: Presencial (MG)

Educação a Distancia
Instituição: Senac
Carga Horária: 360 horas
Formato: E-learning, com 3 encontros presenciais

Design Instrucional para EAD Virtual
Instituição: Unifei
Carga Horária: N/D
Formato: E-learning, com 6 encontros presenciais

Educação a Distância: dos fundamentos à prática
Instituição: Exercito Brasileiro (UCB/UFF/UNESCO)
Carga Horária: N/D
Formato: N/D

Cursos grátis

Intro to Instructional Design
Instituição: Utah State University
Carga Horária: N/D
Formato: e-Learning

Conversation on Instructional Design
Instituição: Utah State University
Carga Horária: N/D
Formato: e-Learning

60 minute masters
Instituição: Kineo Open Source
Carga Horária: 1h
Formato: e-Learning

Se você conhece um curso que não foi mencionado nesta lista, sinta-se à vontade para incluir indicações na seção de comentários!

Além dos botões Avançar e Voltar

Eu sempre defendi que a tecnologia na educação deve ser um meio e não um fim, por isso, de nada adianta um curso visualmente atraente se o seu conteúdo não tem um bom desenho instrucional, uma abordagem didática que facilite o aprendizado. No entanto, a indústria de cursos virtuais mantém certos paradigmas que persistem, apesar de anos de inovação tecnológica. Entre eles podemos citar o botão Avançar e Voltar.

Em primeiro lugar, gostaria de dizer que  eu não tenho nada contra esses botões básicos no eLearning, e acredito que a navegação linear, quando bem aplicada, pode ser muito interessante. Mas, trouxe dois exemplos que podem enriquecer a experiência de uso do aluno, facilitando o aprendizado.

Eu escolhi dois sites como exemplos de navegabilidades inovadoras, que provocam o lado explorador do aluno. Espero que gostem!

Claro 3G
O site da Claro 3G mistura vídeo streaming, áudio e 3D para divulgar a sua tecnologia de banda larga. O hotsite tem um brilhante conceito de navegação, baseado na posição do mouse, que permite a você navegar para “dentro” da tela.

http://www.tresg.com.br/

Énerguy
A Agência de Eficiência Energética de Quebec montou um jogo divertido sobre uso consciente de energia. Ao invés de avançar pelas áreas da casa, você literalmente clica-e-arrasta o personagem principal. Divirta-se:

http://www.aee.gouv.qc.ca/energuy/jeu/

Brightstorm – e-Learning para ensino médio

via Brightstorm

Imagine se a MTV e o Colégio Objetivo se unissem para criar um portal de ensino com pitadas de YouTube e Web2.0. Parece loucura, mas se isso acontecesse o resultado seria parecido com o Brigthstorm.

O portal oferece cursos de apoio em Geografia, Matemática e História para alunos do ensino médio. Os professores são carismáticos/malucos, as videoaulas são bem estruturadas e há uma super produção de vídeo e cenários.

A pergunta que não quer calar é: daqui quanto tempo o elearning no Brasil vai atingir essa naturalidade de produção (uso de vídeos e conteúdo rico) e aceitabilidade (pais comprando cursos online para seus filhos)?

Confira o site: www.brightstorm.com

Infográficos por um aprendizado mais prático

Infográficos são uma ótima ferramenta para exibir informações de forma leve e atraente. Eles fazem o aluno aprender em poucos segundos o que demoraria mais tempo se descrito de outra forma. Quando aplicados ao elearning, favorecem o aprendizado e prendem a atenção do aluno.

A revista Superinteressante sempre utilizou este recurso com muita qualidade.
Neste vídeo eles mostram como acontece o planejamento de um infográfico para a revista:

Aqui você confere uma versão em vídeo de um infográfico digital da SUPER.

Para quem desenvolve cursos online uma grande vantagem de se produzir infográficos, é que eles podem ser interativos, aumentando ainda mais o seu poder de prender a atenção e aumentar a velocidade do aprendizado.

Nesse sentido, o portal G1 tem feito um trabalho muito legal inserindo infográficos interativos em suas reportagens.

Neste artigo o próprio G1 mostra como rola a produção dos infográficos.
Veja como o G1 produz seus infográficos

Confira aqui uma amostra do que eles tem produzido:
Infográficos G1 – Setembro de 2008

Os infográficos também podem ter função avaliativa. Você pode, por exemplo exibir o mapa de uma planta industrial e pedir para o aluno distribuir corretamente os extintores de incêndio, para em seguida, simular um incêndio e verificar a eficiência das suas opções.

Como você pode ver, as aplicações são múltiplas. Com eles você consegue reduzir a curva de aprendizagem e oferecer uma experiência rica para o usuário do seu curso. Então, que tal pensar em utilizar infográficos no seu próximo projeto?

Design instrucional: passos essenciais

Muita gente começa a produzir cursos online sem ter idéia por onde começar. Outros, em busca de informação, acabam entrando no labirinto acadêmico de teorias educacionais, do qual nem sempre se consegue sair com conhecimentos práticos aplicáveis aos projetos do dia-a-dia. Às vezes falta um caminho das pedras, pelo menos eu senti esta dificuldade no começo.

Por isso, fiz um guia com links para informações de qualidade que vão te ajudar a se tornar um expert em elearning e produzir cursos realmente bons!

Começando com o pé direito…

Para entender a profissão de maneira prática, e começar com o pé direito, um bom começo é baixar o guia do Tom Kulhmann, clicando aqui. Atenção: este simples e-book pode mudar completamente seus conceitos sobre esta área, é ótimo!

Enchendo a cachola de coisa boa…

Em seguida, veja exemplos de trabalhos já criados, como os exemplos da AskLearning e os links da Cathy Moore. Conheça as empresas do mercado, dentro e fora do Brasil, e não se engane: existe a possibilidade real de você fazer trabalhos para empresas no exterior. Existem outro materiais no site e-Learning Guild, eu indico este e este, pois vão ajudá-lo a conhecer um pouco de estratégia e de recursos disponíveis.

Mantendo-se atualizado…

Como em todas as áreas, você deve se manter atualizado, e para isso nada melhor do que blogs. Os meus preferidos são o Rapid Learning, Learning Visions, Elearning Development, o blog do brasileiro Alexandre Bobeda, e, claro o Fazendo e-Learning (!!!) que tratam diretamente da área.Preste atenção nos comentários dos blogs, muitas vezes a discussão de um artigo é mais interessante do que ele próprio!!!

Para reunir todas essas informações numa única página, sugiro que você assine um agregador de conteúdo, como o Igoogle ou o querido Netvibes.

Compartilhe, contribua…

Como você pode perceber, todas as informações que você precisa estão disponíveis na Internet, compartilhada por pessoas que conhecem do assunto. Procure ser você também um disseminador de informações, afinal, esse é uma das tarefas do designer instrucional. Compartilhe suas dúvidas, seus acertos e erros. Em troca, você vai aprender muito!

O que torna um curso interativo?

É comum um cliente de elearning reclamar que esperava que o seu curso online tivesse mais efeitos animados, elementos clicáveis e recursos multimídia.

Na verdade, recursos como cliques e janelas que abrem e fecham são uma interação com a tecnologia, o que é diferente de fazer o usuário interagir com o conteúdo, ou seja, dar a ele poder de decisão sobre o assunto abordado, adequando-o à sua necessidade.

Acredito que a real interatividade de um curso online seja aquela que aproxima o usuário do conteúdo!