Comunicação corporativa via mídia social

Crédito da tradução: Sedentário&Hiperativo =)

Links da semana – 28.05.09

Semanalmente postarei links com artigos relevantes sobre e-learning e assuntos afins. Se desejar, também poderá acompanhar minhas atualizações via Twitter.

Educate – Aplicativo Iphone para e-learning que permite gerenciar os alunos e criar material de estudo.

50 Ways to use Social Media, listed by Objective – Uma boa lista para inspirar iniciativas colaborativas em e-learning.

25 Tools: A Toolbox for Learning Professionals 2009 – Seleção da Jane Hart para 25 ferramentas que facilitam a vida de quem trabalha na área de treinamento e desenvolvimento presencial e/ou e-learning.

30 Examples of Attractive Nav - Exemplos de navegação em sites, mas que podem ser aplicadas em ambientes interativos, como e-learning.

The future of e-learning is social learning – Outra apresentação da Jane Hart, demonstrando o poder do aprendizado informal nas comunidades online.

Inspiração: Infográficos para contar histórias

Os infográficos são largamente utilizados tanto na mídia impressa com nos ambientes virtuais. Eles ajudam a visualizar dados abstratos e facilitam o aprendizado. Funcionam muito bem em cursos online, principalmente quando combinados com interatividade e relações de causa-e-efeito.

Há alguns meses, comentei sobre eles neste artigo.

O clipe abaixo utiliza de maneira criativia e inovadora os infográficos para contar a história de Chapeuzinho Vermelho. Enjoy!

Vídeo – Por uma re-moralização do trabalho

Nas empresas de hoje a gestão de pessoas oscila basicamente entre regras e incentivos. Em regras incluem-se as políticas de horário, métodos de trabalho, currículo de cursos e restrições em geral. Os incentivos referem-se àquilo que estimulam as pessoas a continuarem aceitando as regras, ou seja: salário, reconhecimento, diplomas e bonificações.

No vídeo abaixo, Barry Schwartz argumenta de forma veemente que as regras muitas vezes nos falham, incentivos podem se tornar tiros que saem pela culatra, e que a sabedora prática nos ajudará a reconstruir o mundo. Isso pode ser parte das novas premissas para treinamento e desenvolvimento dos profissionais do futuro.

Este vídeo é um belo apelo à re-moralização do trabalho, baseada em nossa virtude e à capacidade de improvisar.

6 exemplos criativos de linhas do tempo

As linhas do tempo demonstram de maneira prática os eventos em determinado momento histórico. Elas são usadas como lembretes de “marcos” históricos ou para estabelecer ligações entre um evento e outro. Muitas delas são organizadas em escala, ou seja, distribuem os eventos com espaço entre si proporcionalmente à distância de tempo entre eles.

Alguns sites utilizam linhas do tempo de maneira educativa. Com os recursos do Flash é possível torná-las interativas, enriquecendo a experiência do usuário e facilitando o seu entendimento.

Muitas vezes um e-learning precisa apresentar eventos em seqüência cronológica. Talvez seja a hora de utilizar uma linha do tempo interativa. 
Se este é o caso, organizei alguns exemplos disponíveis na internet que podem ser usados como referência no seu próximo projeto.

História da Internet – UOL
Linha baseada apenas em textos e sem alimentação com notícias externas.
http://sobre.uol.com.br/historia/historia.jhtm

História da Internet – Discovery Channel
Linha do tempo em formato de disco, oferece uma navegação inovadora, porém não é muito intuitiva:
http://www.discoverybrasil.com/internet/interactivo.shtml

Linha do tempo – Articulate Engage
Exemplo de linha do tempo criada com software de autoria Engage, conta com recurso de locução: http://www.articulate.com/products/demos/engage/engage_10/timeline/

História da Grã-Bretanha – BBC
Esta linha do tempo se destaca pela divisão em eras e a possibilidade de aplicar zoom em determinadas épocas. Além disso, links externos aprofundam o conteúdo:
http://www.bbc.co.uk/history/interactive/timelines/british/index.shtml

Monstros do mar – National Geographic
Esta linha do tempo é altamente interativa e tem como pano de fundo o planeta Terra. Oferece informações sobre animais pré-históricos e dá opção de explorar o conteúdo por continente, tomando a pesquisa por outro ponto devista:
http://www.nationalgeographic.com/seamonsters/timeline/index.html

História dos EUA
Esta linha do tempo é bastante simples, mas demonstra de maneira interessante os fatos ligados entre si, sobre um mapa único. Além disso, a barra de rolagem tem papel instrutivo, representando a expectativa de vida da época:
http://www.digitalhistory.uh.edu/timeline/timelineO.cfm

ELGG é o LMS do futuro?

O futuro da educação passa pelo aprendizado colaborativo e informal, com o conhecimento compartilhado de maneira horizontal e melhorado por meio de experiência prática. Isso requer uma mudança comportamental de quem ensina e de quem aprende,  mas além disso, é necessário uma ferramenta que dê conta desta nova dinâmica na gestão do conhecimento no futuro.

Hoje em dia, as plataformas de rede social são aplicadas mais comumente para fazer amigos, compartilhar fotos, vídeos e comentários. Mas, aplicadas para o ensino, ferramentas com estas características podem dar suporte para o aprendizado formal e informal em instituições de ensino ou no ambiente organizacional.

Um bom exemplo é o ELGG, uma plataforma gratuita e open source de redes sociais, altamente configurável, que pode ser utilizada para aprendizado colaborativo.

Perfil de usuário no ELGG

O ELGG, permite que usuários publiquem, organizem e compartilhem material de aprendizado e de trabalho.Ele oferece as melhores ferramentas de gestão do conhecimento da Web 2.0, como blogging, micro-blogging, social bookmarking, social networking, compartilhamento de arquivos, ferramentas de colaboração e ferramentas de comunicação.

Ele facilmente organiza grupos de trabalho que podem aprender de forma informal e colaborativa. Cada usuário possui seu perfil próprio, como no Orkut ou Myspace. O conteúdo é exibido em caixas personalizadas (widgets) e podem ser ordenadas conforme a necessidade do usuário.

Estabelecer uma rede com outros usuário é um aspecto importante desta ferramenta. Você pode adicioná-los como amigo e formar sua rede social. O sistema de mensagens permite que você entre em contato com outros membros da rede. Confira a seguir, algumas funcionalidades aplicadas ao ensino:

Blog
Qualquer usuário pode manter um blog dentro da rede. Os blogs são altamente configuráveis e, com um pouco de conhecimento de HTML é possível incluir uma grande variedade de mídia, como vídeos do YouTube e apresentações do SlideShare.

Editor de Blog no ELGG

Bookmarks
Os usuários também podem fazer e compartilhar sua lista de websites, ou bookmarks. Os links podem ser internos ou externos e, ao serem atualizados, os usuários que participam da lista serão notificados via mensagem automática.

Feeds RSS
O ambiente permite que usuários “assinem” as páginas de interesse, para que as atualizações sejam informadas e lidas diretamente em seu perfil. Assim, podem se atualizar com status de um projeto ou a disponibilização de uma aula virtual.

Arquivos
Qualquer usuário pode armazenar arquivos no ambiente, como tabelas, documentos, áudio, vídeos etc. Na prática estes arquivos podem ser visualizados como uma galeria, e podem armazenar manuais, tabelas, apostilas, vídeoaulas etc.

Compartilhamento de arquivos no ELGG

Páginas Web
Os usuários também podem criar páginas Web a partir do ambiente.Elas podem ser estáticas ou em formato Wiki.

MicroBlogging
O serviço parecido com o Twitter, permite o envio de mensagens de até 140 caracteres e comunicar com toda a sua rede de contato determinadas mensagens rápidas, como dúvidas, dicas e links. Na prática, um usuário pode enviar o status de um projeto ou comunicar o horário da próxima video conferência.

Grupos

Página de grupo no ELGG

O recurso de grupo é muito útil para trabalho em equipe e possui funcionalidades como: discussão, arquivos compartilhados, páginas e até calendário de eventos. Na prática, cada grupo pode estar vinculado a um projeto e ser um local aprendizagem e troca de informações sobre ele.

Tags
Sempre que um usuário cria um conteúdo no ambiente, ele insere “tags”, ou palavras-chave que irão categorizar o arquivo e auxiliar na sua localização em futuras buscas. Assim, quando um usuário deseja localizar um termo, todos arquivos, blogs e grupos classificados com a palavra buscada serão alistado no resultado da busca.

Como mencionado, o futuro da educação passa pelo ensino colaborativo e informal, mas isso requer uma mudança comportamental. Muitos podem argumentar que isso nem sempre ocorre com o mesmo ritmo do que a oferta de produtos tecnológicos, mas é bom notar que as ferramentes oferecidas pelas plataformas sociais são as mesmas utilizadas para entretenimento em redes sociais como Orkut e Myspace. No caso do ELGG, elas foram apenas organizadas num ambiente integrado, open-source e gratuito.

E você, acredita que uma rede social como o ELGG possa ser aplicado como alternativa colaborativa ao tradicional LMS?

Motivos para aplicar e-learning em sua empresa (motivo 3 de 5)

Esta apresentação faz parte dos “Cinco Motivos para Aplicar o e-Learning em sua Empresa”, ainda em desenvolvimento.

Nesta terceira parte, apresento o e-learning como alternativa sustentável para empresas preocupadas em diminuir seu consumo de energia, emissão de dióxido de carbono e uso de papel.

Os próximos motivos serão:

* É flexível
* Promove a era do conhecimento

Esta série de apresentações visa sensibilizar as empresas ao potencial do e-learning em suas diversas modalidades.

Confira as apresentações já publicadas:

* Ensina de verdade
* Reduz custos

Game online simula combate à epidemia de gripe

No jogo online The Great Flu o jogador participa de uma batalha contra o vírus influenza. Durante o jogo, o jogador aprende como o mundo pode ser preparar para uma ameaça de pandemia gripal  e as medidas necessárias para combatê-la. Veja abaixo a abertura do jogo:



O game online mostra que podemos nos preparar para a doença provocada pelo vírus e que a investigação científica desempenha um papel fundamental nesta preparação.

O jogador coloca-se nos papel de uma organização internacional para gerir um surto mundial de um novo vírus influenza, antes que se transforme em uma pandemia. As medidas que podem ser tomadas pelo jogador custam dinheiro e seu orçamento é limitado. É uma corrida contra o relógio.

Jogue o jogo aqui: http://www.thegreatflu.com